科教科  朱卫芳

2018年5月29日晚七点，天门市第一人民医院在综合楼九楼组织了教师集体备课。集体备课，是一医教学工作的大胆创新，集中挑刺，切磋改进，旨在提高一医青年教师的授课水平、鼓励大家积极参与教学。

这一次，刘文明和熊昌分别进行了40分钟课程的试讲。亮起靶子，集中剖析，请来了众多专家和领导，聚焦备课质量。神经内科教研室杨小华主任、刘宏为主任、黄骥副主任，儿科教研室李银华主任，内科教研室尹琼主任、柳林伟、胡福英副主任，外科教研室张永波和卢童主任、殷刚副主任参与了此次备课，提出了很多宝贵意见，给出了许多指导建议，大家感觉收获颇丰。

集体备课的点评环节，一针见血，妙语如珠。

——杨小华主任首先表扬熊昌有激情，感染力，心细，看出了诊断书中Steel单词拼写错误，正确拼写是Steell，可拓展为：严肃认真，受益一生。随后提出建议：要控制好讲课时间；课件中抹去间质瘤等罕见病；少走动，眼神要与学生交流；

——尹琼主任强调教态以及站位的重要性；其次建议熊昌到超声科学习心脏彩超知识，把异常超声心电图与正常作对比，图文并茂才能引入入胜；巧用连接词做到承上启下，过度自然；

——李银华主任指出：两位选手要把控好时间，需要反复练习；消化道出血的教学设计有欠缺；建议把PPT模板改为医院最新模板；熊昌语速过快，要娓娓道来。

——卢童博士指出课程的一些细节可以确保教学质量，比如课前准备，课程怎么讲，会后反思；需要带入性局面，比如二尖瓣狭窄课程可以先放一段二尖瓣狭窄杂音；语速要把握在160字/分钟，可以试着录音；

——刘宏为主任指出：熊昌PPT文字太多，建议多加图片；除了阑尾炎设计教好，其他三个要重新设计；

——黄骥主任指出：每个篇幅20分钟试讲，应集中一方面，而不是面面俱到；两PPT之间应该有引导；脱稿，眼睛不要对着电脑，让大家注意你而不是幻灯；

——殷刚副主任强调：既然是参赛，就应该按标准准备；PPT文字太多，比如消化道出血病因分类，可以加饼状图等。

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通过教师集体备课，教师团队得到了锻炼，增长了教学经验。在未来的日子里，天门市一医的年轻老师将潜心教育，砥砺前行，相信他们可以做得更好。