在不经意间我来医院已经二十年了，参与并见证了医院这二十年来所走过的风雨历程，乃至今天所取得的成绩。我想说：作为天医人我由衷地感到骄傲！这里就是我的家，医院二十年的发展也就是我学习和成长的过程——我与医院共成长！1993年9月我毕业分配来到医院，既为将来能在这样的医院工作而感到自豪，同时内心又充满着惶恐与担忧——我能行吗？北京大学深圳医院整形外科龙云然而，随着对医院的了解，通过各种专业知识的学习和培训，让我充分意识到，所有的担心都是多余的。
记得刚到医院报道的时候，接着是体检、等待，领工作服、听诊器、生活用具，接着是岗前培训；正是通过岗前培训，我认识了医院的领导和新来的同事，通过医院领导的讲课我了解医院的基本情况，知道了院训、院景、医院宗旨、医院目标；了解医院的文化；通过与同事的交流让彼此有了进一步的了解；可以说岗前培训为我以后的工作提供了很好的发展空间。然后在医务科的带领下进入临床，刚进入病房时我既期待又兴奋，看看办公室、换药房、病房、值班室等，对我来说都是新鲜的。正式上班后我总想什么事情都做好，可往往事与愿违，这使得社会经验、工作经验都不足的我难以适应，加上工作前的憧憬和工作之后的现实情况落差很大，当时对自己有过怀疑。但我还是慢慢地适应了医院的工作，并制定了自己的工作规划，同时把每一位老师都作为自己学习的榜样，虚心向他们学习，力所能及地做事，这些对我以后的成长起到了很好的作用。
在刚到病房时，一般都是从上班一开始就交班、接班、查房、开医嘱、换药、手术等等，中间不仅没有喝水的空暇，大多数时间甚至是连中午饭都省了。看到有的老师冬天为病人查体的时候，总是不忘亲手给病人捂热听诊器的听筒，查体完毕总是亲手给患者盖好衣被；门诊看待病人的时候，他们总是首先把凳子挪在病人方便坐下的位置，然后亲切的说声：“您好，您哪不舒服？”；检查病人时，他们总是为了病人的方便，自己低着头、弯着腰、面带微笑，他们的一个个笑脸，一个个细节，都会给病人许多安慰和鼓舞。有的老师在开好处方后还会在病历上认认真真地为病人记录好用药细节，提前为病人解答他们用药之前的所有疑惑；另外在当前的医疗环境下老师们能洁身自爱，婉转拒收红包等都深深地影响我。这些老师都是通过他们的言行潜移默化地感染着我——这就是医德、素养的力量。这样身体力行的教育，远比他们直接告诉我们应该怎么做、不应该怎么做更加深刻、更加入微。在自己独立值班之后，我也学着用这样的态度去对待每一个患者，同时尽自己最大的可能去为他们服务。也只有在这个时候，你就不难理解病人为什么信任你，为什么每次都来找你复诊的缘由了。
作为一名新时代的医生，必须是两条腿走路——业务和学术。工作期间老师常常要求我多看看专业书、多总结临床经验、写写文章；这些我都牢记在心。所以在医院定期组织的一些学术活动，如每周二下午的住院医师培训、周三全科业务学习、院内的疑难病例讨论、上级医院教授来院讲课等等我都按时参加。另外在手术前一天我会像老师们一样看看相关手术学，碰到棘手的病人我也会请教老师或查阅资料。休息时我还会到手术事观看其他医师的手术，工作之余去查阅一些相关医学资料，了解学科最前沿的信息，做好学习笔记，经过这些年的历练，我逐渐成长起来。我没有了忧虑，只有憧憬，没有了惶恐，只有坚定。我相信，我有能力把工作越做越好！通过在医院的不断学习、工作、思考，我变被动为主动，担任住院医师期间我及时完成上级医师交代的任务就感觉不错了，其实这远远不够，担任科主任以来，不仅能积极按时完成医院各部门交给的任务，还能在迎接各种检查的时候主动要求参与，保质保量完成任务，而且多次获得了好评。
在医院，我体会到了团队和谐与凝聚力。医院会定期为职工进行健康体检，关爱每一位员工的健康；医院每年组织文体活动，丰富职工业余生活；定期组织医疗专业基础知识培训，年年派送职工赴上级医院进修；每年对科研课题、论文成果进行奖励——这些都是医院文化的体现；它不但是关心体贴职工的健康，其实也是在培养职工对待工作和人生的态度，把工作做到人性化，多替他人着想。在天门市第一人民医院这个平台上，我觉得自己的业务知识明显进步了，团队意识提高了，协作精神增强了。
二十年身处其间，让我最大的感触就是——医院能够为每个职工提供一个很好的发展空间。在这个空间里，你能感受到医院丰富多彩的文化，你能感受到自由、快乐与激情。医院是每一个员工的家，我为拥有这个家而快乐，我为成为医院的一员而感到自豪。现在，自豪中又多了一份责任，医院要继续发展，要走在同行的前沿！前进的道路不会平坦，任重而道远，我将用满腔的热情，百倍的精力，不断的学习充实自己，与医院共同成长，一起走向辉煌！
